8月27日，高途教育科技集团有限公司（以下简称“高途”）发布2026财年第二季度未经审计财务报告。第二季度高途实现收入16.70亿元，同比增长20.2%；经调整经营损益为1.43亿元，同比改善38.5%；经营净现金流入8.61亿元，同比增长46.3%。

　　报告期内，高途营业费用占收入比重同比下降7.9个百分点，持续释放经营杠杆效应，增长质量和经营效率进一步提升。

　　在股东回报方面，截至2026年8月26日，高途累计回购金额已超过7.4亿元。高途创始人、董事长兼首席执行官陈向东表示：“我们围绕用户需求在教学产品、学习服务和组织能力上的投入，正逐步转化为更健康的单位经济模型和更高效的运营系统。高途将继续以用户长期成长为中心，提升长期股东价值。”

　　线上线下业务协同

　　第二季度，高途线上各项业务继续保持稳健发展。

　　其中，小学及初中素养业务持续优化产品与服务，用户结构进一步优化；高中业务持续优化获客渠道，完善师资供应体系。大学生及成人业务延续积极增长势头，其中大学生考试及公职类业务合计收入与收款同比增速均超过40%，经营净现金流同比大幅提升，业务协同与盈利能力增强。

　　线上业务的持续发展，也为高途向线下拓展提供了能力基础。高途将过去在线上积累的教学教研和运营能力向线下场景迁移，进一步拓展业务增长空间，在新场景中放大既有优势。

　　第二季度，高途线下业务取得积极进展，位于郑州、武汉的两大“梦中心”均已实现满员运营，基于现有基地的运营表现和用户需求展现出强劲的可复制性和规模化潜力。线下业务也逐步成为高途深化多场景交付、释放长期增长动能的重要引擎。

　　“依托线上积累的教研中台与数字化运营能力，高途实现了优质资源的高效配置；而线下服务的嵌入，则在此基础上叠加了本地化关怀与信任构建。”一位教育行业分析师对《证券日报》记者表示，线上线下深度融合，使高途的服务体系兼具了规模化的效率与个性化的人文厚度，在稳固既有服务质量的基础上，也在拓宽着高途的用户覆盖和增长边界。

　　服务质效提升

　　二季度，AI正深入地融入高途教学、服务与运营流程，将学习行为和互动反馈转化为用户洞察，持续增强产品体验、服务效率与组织生产力。

　　例如，高途素养业务在AI技术的深度赋能下，教学辅导的个性化水平得到优化，老师能够更高效地识别并响应学生的学习需求，同时AI驱动的学习路径优化和智能答疑等功能，也强化了学生的学习过程管理，实现学生满意度与续班率的改善。

　　数据层面的积极反馈，初步验证了“AI+好老师”服务模式的有效性，表明高途在师资建设与服务交付上的持续投入，正逐步转化为更稳定的教学成果与用户信任。

　　在具体实践中，高途“主讲+二讲+AI学伴”的“三师模式”日趋成熟。高途正在将教师和业务端的分散经验沉淀为组织能力，使成熟的教学与服务方法能够在不同产品和用户场景中复用。

　　中国电子商务专家服务中心副主任郭涛对《证券日报》记者表示，高途的“三师模式”并未追求以AI取代教师，而是将其定位为教学服务的重要辅助载体，走出一条相对务实的AI产业化路径，兼顾个性化陪伴与规模化交付。AI的引入也提升了整体交付效率，释放“AI+好老师”体系在质效提升与能力复用上的巨大价值。

　　高途首席运营官罗斌提到，AI及其他数字化工具的深入应用，推动获客全链路和中后台运营效率持续改善，带动经营费用占收入比重同比下降，经营杠杆进一步显现。

　　高途方面表示，预计高途2026年第三季度收入将介于18.38亿元至18.58亿元之间，同比增长16.4%至17.7%。