据“合肥发布”消息，10月27日，全球首台正式进入课堂教学场景的全尺寸仿生机器人，在合肥市师范附属小学的科学教育课上正式开启教学实践。这一突破意味着由合肥本土企业自主研发的人工智能教育应用，成功实现从实验室到教学讲台的关键跨越，标志着AI技术在教育领域的落地应用迈出实质性步伐。
当日，身高1.4米、具备拟人化形态特征的机器人“小安”以助教身份参与课堂，与授课教师展开协同教学。据现场观察，“小安”不仅能通过语音交互解答学生提问，还可配合教师完成实验演示等教学环节，其灵活的肢体动作与智能响应系统，为课堂注入了科技感与互动性。

作为此次教学实践的核心载体，“小安”科学教育机器人自今年4月正式启动立项研发。经过近7个月的技术攻关，目前已完成全套技术研发流程，并进入全国多所小学的教学场景测试阶段。该机器人搭载了合肥本土企业自主研发的AI教育算法，集成语音识别、图像识别及自然语言处理等多项核心技术，能够根据课堂教学进度动态调整互动策略，为师生提供个性化辅助。

业内专家表示，此次仿生机器人进入课堂，不仅是AI教育产品从概念走向实际应用的重要里程碑，更体现了合肥在人工智能产业领域的技术积累与本土化教育创新的深度融合。随着“小安”等AI教育产品的逐步推广，将为中小学科学教育提供全新的教学工具，推动传统课堂向智能化、互动化转型。

来源：财联社

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