今天是星期三，是安心存钱计划的定投日。

本次定投方案为：
买入 天马短债组合 500 元。
第一次跟投的同学，一定要先认真看一遍 新手必读，看完就知道该如何跟投了。
（力争多赚计划，也就是天马进取组合，是在周四定投）
……

然后我们回顾一下两个债基组合的收益情况：

截止12月2日：
天马稳健组合的累计收益是10.42%（图1）；

天马短债组合的累计收益是3.13%（图2）；

截止12月1日：
天马稳健组合的跟投用户盈利占比92.36%；
天马短债组合的跟投用户盈利占比98.10%；
（数据来源：且慢）

天马短债组合继续创新高，天马稳健组合继续处于调整之中。

然后我们再看一下国债的情况，截止昨天（12月2日，见图3）：

30年期国债收益率，2.2%；

10年期国债收益率，1.84%；
1年期国债收益率，1.40%；
最近一周，10年和30年期国债的收益率没有太大变化。
10年期国债收益率，依旧没有超过2%。
所以我们将继续等待，如今天开头所说，本周的定投还是买天马短债。
……
昨天聊到了衡水模式，说到了类军事化管理。
如果说，一些欠发达地区的高中采用类军事化管理，是资源不足条件下的无奈选择，那一些小学的吹毛求疵，就很令人费解了。

昨天我在网上看到这样一个帖子，一个妈妈很无奈的晒图，说自家娃每天作业写到10点多。
倒不是因为作业多，而是老师要求太高了。
一个一年级的娃，刚开始学写字，就要求娃写的跟字帖一样，稍有不对就要重写。（见图4，图5，图6，图7）

我看了一下，这个贴应该不是那种自导自演博眼球的帖子，挺真实的。

坦白讲，这娃写的已经很不错了，我家娃都三年级了，也写不成这样，更别说他一年级的时候了。
即便是写的这么好，也依旧是一大堆红叉叉。
并且，后面还有明显的责备批语，醒目的“重做”二字，大大的叹号。
看到那些批语和叹号，我一个成年人都觉得血压飙升，估计那娃天天看着这些东西，应该很受打击吧。

一年级，孩子的手部肌肉发育还不完全，对于精细动作很难控制精准。
对于一年级的老师来说，应该是鼓励为主，标准放宽，特别不能打击、挖苦孩子。
老师天天这么打击孩子，要是家长再跟着一起“高标准严要求”，那孩子不厌学才怪呢。
即便从应试的角度，高考对字也没啥要求啊，只是要求卷面整洁，字迹清晰。
所以我觉得校方这样要求一个一年级的孩子，就属于典型的瞎折腾。