国家发展改革委等部门印发通知
发布首批高质量户外运动目的地建设地区名单
本报北京10月26日电 （记者刘志强）近日，国家发展改革委等部门发布《关于印发第一批高质量户外运动目的地建设地区名单的通知》，确定将“北京市平谷区金海湖户外运动目的地”等49个目的地纳入高质量户外运动目的地建设地区名单予以重点支持。
通知明确，高质量户外运动目的地建设，不是试点示范或挂牌命名，而是对有户外运动资源禀赋和发展基础的地区予以更加精准的支持和赋能，是以点带面推动我国户外运动产业发展的重要举措。各地各有关部门要加强统筹协调，确保相关工作取得实效。
通知要求，纳入名单的地区应坚持先规划后建设和生态优先原则，严格遵守生态红线和相关法律法规要求，实现高质量户外运动目的地建设与自然环境和谐共生。
通知提出，首批高质量户外运动目的地应进一步提升配套公共服务水平，增强安全保障和应急救援能力，并结合项目建设指南开展项目储备。目的地所在地区体育行政部门要举办丰富多样的赛事活动，积极引入社会力量参与目的地管理运营。
教育部发布10条措施
进一步加强中小学生心理健康工作
本报北京10月26日电 （记者闫伊乔）为进一步提高中小学生心理健康工作水平，近日，教育部办公厅印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》。
在缓解学业考试焦虑方面，根据措施，要强化作业管理，严控总量，从源头上减轻日常压力；规范考试管理，明确禁止按考试成绩排名，减少竞争焦虑；深化校外培训治理，严控学科类培训，规范非学科类培训；推进中考改革，扩大优质高中招生指标到校比例，探索均衡派位。
围绕运动不够、睡眠不足、网络沉迷等对中小学生心理健康产生影响的突出问题，根据措施，要注重身心协同发展，全面落实“体育每天2小时”，保障充足睡眠，培养健康用网习惯，净化网络环境。
留守儿童、流动儿童、孤儿、事实无人抚养儿童以及单亲家庭儿童等特殊学生群体是学生心理健康关爱工作的重点，要针对特殊学生群体建立“一生一策”心理健康档案，实行建档立卡管理；改善寄宿制学校条件，加强对寄宿学生的生活照料和安全管护。此外，推进建设全国学生心理健康监测预警系统，推进分级响应模式，完善监测、预警、干预一体实施机制。
家庭教育在学生心理健康工作中起到重要作用，要推进学校持续加强“教联体”建设，强化家校协同，加强学生发展情况跟踪分析，定期向家长反馈，并会同妇联、关工委等加强社区家庭教育指导，普遍开展心理健康基本知识和技能培训，提高家长心理健康素养。措施要求，健全部门协同防护机制，加强心理健康知识科普宣传，营造全社会关心学生心理健康的良好氛围。
