中证报中证网讯（王珞）全通教育4月28日晚发布2024年年度报告，公司全年实现营业收入4.43亿元，归属于上市公司股东的净利润为-1.04亿元。报告期，公司计提商誉减值2232.96万元，商誉账面价值剩余102.90万元，风险已大幅释放。面对传统业务下滑，全通教育积极推动业务转型升级，公司在智慧校园、电子学生证等创新业务领域取得突破。

　　2024年，公司积极推动家校互动升级业务：通过动力加·智能校园应用，为超过2000所学校提供校园生活和管理服务多场景运营服务，满足不同规模学校的个性化需求。此外，公司发挥渠道优势，探索校园生活服务场景新业务，实现业务新突破。例如：共享吹风机、智慧洗衣房等，对动力加一卡通进行全方位升级，大力推广一卡通BOT业务，提升校园应用场景的丰富性和竞争力。

　　公司与中国移动深度合作，整合和教育业务与自主研发产品，推出智慧心理、智慧体育等创新项目。其中智慧心理产品已在广东、广西、山东等地上架，未来计划与和教育业务产品组合打包，推动服务包业务转型升级。此外，公司加盟中科院心理研究所成果转化中科多特儿童专注力项目，已在广东开设两家线下门店，公司计划运用网络、口碑营销等方式提升续课率，结合附加产品销售扩大收入，进一步巩固校内+校外双渠道模式。

　　在教育信息化领域，全通教育持续深耕电子学生证业务，为中国移动电子学生证平台提供建设和运营服务，已实现在全国25省落地，平台用户超320万。报告期内，公司获得中国移动电子学生证硬件服务包供应商资格，并中标中国移动电子学生证AI权益采购项目，为学生证提供AI问答服务。

　　报告显示，全通教育在区域级平台的教育数据治理、教育优质均衡管理以及精准学等领域取得突破，依托雄安新区、浙江等区域平台逐步落地应用。同时，公司在北京、山东等地实现了物联网校园综合平台的落地，并逐步向全国推广。

　　在继续教育业务方面，全通教育主要基于“教师专业发展评价”项目展开深入研究，已构建了产品基础框架，未来将用于学校端业务的拓展，截止2024年底，基础平台的研发工作已完成，评价指标体系尚在研制过程中，未来也将积极探索利用AI大模型的能力服务于教师专业发展评价业务。公司还基于产教融合业务数据沉淀，围绕优化高校人才培养方案提出AI解决方案。

　　全通教育在年报中表示，2025年将通过与外部合作商合作以及内部加大自研等方式共同推动教育产品优化及服务升级，积极寻求基础业务的转型，继续探索校园生活服务场景新业务，实现业务新突破；把握人工智能普及浪潮，快速迭代公司内外部产品。

　　同时，基于自身信息化平台和数字教育资源的积累，公司将积极开展人工智能垂直模型的应用和落地探索，致力于在教育数据治理和AI智慧教育、校园物联网、教学教育大数据重点发力，打造更加全面、更加高效、更加智能的智慧教育综合服务平台。此外，公司也积极探索在DICT领域与运营商协同推进，积极参与运营商智慧教育平台建设、教育AI底座建设，促进智慧教育平台的建设与应用有效整合教育资源，实现教育的个性化和智能化。