公告日期：2025-04-29

全通教育集团（广东）股份有限公司

2024 年年度报告

（公告编号：2025-015）

2025 年 04 月

2024 年年度报告

第一节 重要提示、目录和释义

公司董事会、监事会及除以下存在异议声明的董事、监事、高级管理人员外的其他董事、监事、高级管理人员均保证年度报告内容的真实、准确、完整，不存在虚假记载、误导性陈述或重大遗漏，并承担个别和连带的法律责任。

姓名 职务 内容和原因

因其内部会议议程未完成，未取得相应授权，故投弃权
票。董事温小桦无法保证公司 2024 年年度报告的内容真
温小桦 董事 实、准确、完整，不确认是否存在虚假记载、误导性陈述
或重大遗漏。

董事温小桦因其内部会议议程未完成，未取得相应授权，故投弃权票。其无法保证公司 2024 年年度报告的内容真实、准确、完整，不确认是否存在虚假记载、误导性陈述或重大遗漏。请投资者注意投资风险。

公司负责人毛剑波、主管会计工作负责人王鹿浔及会计机构负责人(会计主管人员)刘惠碧声明：保证本年度报告中财务报告的真实、准确、完整。

所有董事均已出席了审议本报告的董事会会议。

业绩大幅下滑或亏损的风险提示

适用 □不适用

受行业政策、竞争加剧、客户预算紧张和需求下降的影响，继续教育业务、家校互动升级业务、教育信息化业务收入和毛利同比减少；受客户付款能力影响，公司的应收账款和其他应收款账龄增加，本年计提信用减值同比大幅增加；部分子公司经营情况不达预期，本年计提商誉减值同比大幅增加。基于以上原因公司本年归属于上市公司股东的净利润为-10,448.44万元，比上年同期减少 1,719.81%。

公司主营业务、主要财务指标有所下降，主要受政策和客户支付能力影响所导致，公司核心竞争力未发生重大不利变化，公司的持续经营能力不存在重大风险。继续教育业务和教育信息化项目客户主要为学校及教育主管部门，阶段性受客户资金预算和支付能力下
降的影响，导致客户需求下降，同时部分业务存在应收账款风险，公司为了保障健康的现金流，主动放弃部分该类业务。待客户资金预算和支付能力等外部的客观条件有所好转，将有利于推动公司业务迎来新的转机。同时，公司自身在 2024 年，积极推动家校互动升级业务：通过动力加·智能校园应用，为超过两千所学校提供校园生活和管理服务多场景运营服务，满足不同规模学校的个性化需求。公司积极开拓新的服务场景，例如：共享吹风机、智慧洗衣房等，对动力加一卡通进行全方位升级，大力推广一卡通 BOT 业务，提升校园应用场景的丰富性和竞争力。公司紧密携手中国移动，深度整合“和教育”业务与自主研发产品，全力推动和校园服务包业务的转型升级，目前已成功打造出“智慧心理”、“智慧体育”等一系列创新项目，并以此为核心，融合升级传统业务产品，实现业务的升级与拓展方向的转换。同时，公司加盟中科院心理研究所成果转化“中科多特儿童专注力”项目，目前已在广东省开设两家线下门店，虽处于起步阶段，但发展势头良好，公司计划运用网络、口碑营销等方式提升续课率，结合附加产品销售扩大收入，进一步巩固校内+校外双渠道模式，增强校园运营服务能力，推动项目长远发展。继续教育业务方面：在稳定主营业务的基础上，主动调整了战略发展目标以及传统的区域战略模式；完成了内部组织结构优化及团队优化工作，强化新业务团队的服务能力，为信沃集团后续战略调整奠定团队基础。通过整合内外部优质资源，积极探索与学校端建立长期可持续合作的产品与商业模式，目前，主要基于“教师专业发展评价”项目展开深入研究，已构建了产品基础框架，未来将用于学校端业务的拓展，截止 2024 年底，基础平台的研发工作已完成，评价指标体系尚在研制过程中，未来也将积极探索利用 AI 大模型的能力服务于教师专业发展评价业务。公司积极开拓新的客户资源，探索新的发展模式，针对中标教师培训远程项目的院校与企业，开展提供平台与课程资源服务，推出“继教网伙伴计划”，目前与企事业单位形成了长期稳定的合作关系，自该计划推出后累计合作机构已超过百余家。在产教融合业务方面，基于院校数字化转型的需求，公司积极探索构建信息共享大数据平台，以数字化赋……
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