“十五五”规划建议提出，加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力。这无疑精准锚定了新一轮科技革命和产业变革的时代脉搏。在中国式现代化建设的关键阶段，科技自立自强是引领新质生产力发展的引擎，新质生产力是科技自立自强的载体，二者辩证统一、同向发力，为经济社会发展注入不竭动能。

　　筑牢原始创新与核心技术攻关的双基石，是科技自立自强引领发展新质生产力的前提。原始创新是从0到1的基础跨越，是科技自立自强的源头活水，为关键核心技术攻关提供底层理论支撑与方向指引。这要求我们聚焦基础学科与前沿领域，加大长期稳定投入，鼓励科研人员自由探索、勇闯“无人区”，在基础科学领域深耕细作，孕育更多原创性突破。关键核心技术攻关是破解“卡脖子”困境的必由之路。需以国家战略需求为导向，依托创新联合体整合“产学研用”优势资源，打通从实验室到生产线的转化通道，推动科技成果高效落地。二者协同发力，才能筑牢坚不可摧的科技长城，为新质生产力培育提供坚实的技术支撑。

　　推动科技创新与产业创新深度融合，是科技自立自强引领发展新质生产力的关键。科技自立自强的价值，最终要体现在新质生产力的发展上，而新质生产力的壮大则依靠科技创新与产业创新的同频共振。在传统产业领域，宝武集团、太重集团、山西焦煤等通过智能化改造实现效率提升与能耗下降，让传统产业在科技赋能下焕发新活力；在新兴产业赛道，天合光能、宁德时代、龙芯中科等用核心技术抢占产业发展制高点。实践证明，唯有健全“产学研用”协同机制，让企业成为创新决策、研发投入、成果转化的主体，才能破解科技成果转化率偏低的堵点，形成“创新—产业—再创新”的良性循环。

　　坚持教育、科技、人才一体推进，是科技自立自强引领发展新质生产力的支撑。科技自立自强的根本在人才，人才的培育在教育，三者是支撑新质生产力发展的“三角支架”，相互支撑、协同发力才能产生“1+1+1>3”的效果。我国已建成世界规模最大的教育体系，人才资源总量超2.2亿人，这是科技自立自强的底气所在。要持续深化教育改革，推动高校人才培养与产业需求精准对接，通过产教融合、校企合作培养更多高技能人才和卓越工程师。同时，要完善人才评价与激励机制，打破条块分割壁垒，让各类人才在创新实践中各展其长。

　　新征程上，我们要始终锚定以科技自立自强引领发展新质生产力这一核心方向，以创新筑牢根基，以产创融合激活动能，以人才支撑厚植优势。唯有久久为功、系统推进，方能让科技自立自强的引擎持续轰鸣，引领新质生产力蓬勃生长，为中国式现代化建设提供坚实有力的战略支撑。