之前我们说过一句概括性的结论：
教育的本质，就是“一个猴一个拴法”。
其实“听力先行”、“看英文动画片启蒙”，这些理念和方法早都有了，区别在于各家的落地方法。
昨天我们说到了littlefox这部动画片，你在网上一搜，会找到各种各样的用法。

有的家长觉得：看英文动画片，不能看任何字幕，要直接看原片，听原音。
娃看不懂怎么办呢？
没关系，娃可以猜，多猜几次就懂了。
也有的家长觉得：看英文动画片，要秉承着“可理解输入”的原则，在娃看动画片之前，要先用中文给娃介绍一遍剧情，让娃知道发生了什么，再看。
或者干脆就给娃看带中文字幕的版本。

看完动画片之后应该应该怎么做，也有不同的选择。
有的家长认为，看完一遍动画片之后，还要给娃讲解台词本，让娃把每一个不认识的单词都搞懂。
甚至还要问两个关于剧情的问题，看娃能不能回答的上来。
而有的家长认为，一定要给孩子减压，保持孩子对看英文动画片的乐趣。
既不要讲台词本，也不要搞抽查。平时娃怎么看中文动画片，就怎么看英文动画片。

有关要不要听动画片的音频，也有两种态度。
有的家长认为，动画片主要目的是理解剧情，看完动画片之后反复的听，才是核心。一部动画片，看一遍就够了，但之后要听2遍以上才行。
也有的家长认为，看就是看，听就是听。动画片节奏不紧凑，只适合用来看。要练听，得找专门的听力材料才行。

最神的一条争论，是：开始看英文动画片之后，要不要把中文动画片停了？
有的认为不能停，中英文要协调发展。
有的则认为必须停，否则影响英文吸收，甚至连中文的听力故事都该彻底停掉。

看完以上各种争论，大家是不是有点头晕？
反正我刚看的时候，挺迷糊。
各种说法都是对立的，但又各有各的道理。
那我们该怎么选呢？
原则很简单：根据自家娃的情况。

那我们家最后是怎么看这部动画片的呢？
1.动画片先看一遍，看无字幕的版本。看之前，我也不会给娃做讲解和剧透，保持剧情的神秘感；
2.看完动画片之后，我会和娃一起过一遍台词本。过台词本，娃不需要朗读，默读即可。娃发现不认识的词就告诉我，我们一起用豆包查一下，认识一下生词；
3.过完台词本，动画片的音频要反复听，听两遍；
4.中文动画片和故事不能停，停了娃要跟我玩命的；

大家无需按照我家这套方法来，找到适合你家的方法才好。
这就跟买基金一样，适合自己的，才是最好的。
今天先聊到这，且听下回分解。