今天我悟到一个真理，什么大师也好、名师也罢，教育界只有一个真理，那就是：
一个猴一个拴法。
还以学英语为例，你要是看小红书，那上面神人多了去了，各种经验分享。
就以刷RAZ绘本为例，有人建议5岁开始刷，有人建议3岁开始刷，我甚至还见过一个1岁开始刷的。
有人建议先听后读，有人建议先读后听，有人建议边听边读。
有人建议低等级的绘本快点过，没必要浪费时间。
有人建议低等级也要反复研读，夯实基础。
有人建议低等级的快点过，但是到高等级卡住了要横向扩张其他系列的绘本，增加词汇量。
反正是各有各的招，最终都会连上一句：我家就是这么学的，效果很好，就这么干就对了。
但实际上呢，同样的方法换到自家娃身上，通常就不灵了。
为啥呢？
因为娃换了。
以我家娃为例，他小时候就是对听英文儿歌，看英文版小猪佩奇、big muzzy这类动画片不感兴趣，死也不看。
同时，小时候也对刷绘本（无论是RAZ，海尼曼，还是红火箭、牛津树），非常抵触。
那些牛娃，一个绘本刷个两三遍，里面单词全都记住了。
我家娃，刷十遍也记不住，更何况他不肯刷十遍。
所以，别人家的教育方法，咱只能参考。
落地到自家娃身上，只能尝试。
如果运气好，娃的天赋匹配这个模式，很喜欢这个模式，那就能坚持下去。
如果运气不好，娃的天赋不匹配这个模式，他觉得很烦很难受，那就没必要坚持，而且也坚持不下来。
有的娃运气好，天然适应学校里、网络上的公版教育方案，那他跟着学校或者网络上的方法学，就行了。
但更多的孩子是运气不好的，无法完全适应已有的公版教育方案。
作为父母，此时我们需要做的，就是逐渐的去了解孩子。
了解他的天赋，了解他的能力，了解他的喜好，根据他的特点定制专属于他的教育方案。
孔子讲：因材施教，这才是教育该有的样子。
（就比方说基金跟投，我并没有说：所有人都应该去买XX基金，这个基金最好。
而是说：低风险偏好选择什么什么基金，高风险偏好选择什么什么基金。
这就是做了用户分类，属于因材施教的一种。
要不为啥大家的跟投效果能这么好呢，原因找到了吧~）