马上就要开学了，今天给大家汇报一下我家娃的英语学习情况。
这个暑假，我将娃的英语学习方法进行了调整，彻底抛弃了我小时候的枯燥背单词法，改为看英文动画片学英语法。
（没有采用刷英文分级绘本的方法，是因为娃不喜欢那些分级绘本，包括RAZ，海尼曼，牛津树之类的）
方法选对了，学起来果然容易多了。
这个假期，娃的英语进步巨大。

我记得刚暑假的时候，娃有时候连What、where、when都分不清楚谁是谁。
而且你给他讲几遍，也没有用，他记不住。
看了一假期的英文动画片+刷台词本，现在清清楚楚的了。
不但清楚的知道每个词啥意思，还可以轻松造句。
果然，学英语还是得在场景中学，在故事中学，最差也得是在句子中学。
一个单词一个单词背，太低效了。

具体的学法在之前的文章中讲过，没看过的同学可以点击文章末尾的“天马聊英语”合集，看一下之前的文章就知道了。
今天我来给大家讲两个小知识点吧。

第1个知识点，选动画片，要先看AR值。
这个AR值，是老外搞的一套儿童读物的分级标准。
AR值都是X.Y这个格式。
X是几年级，Y是第几个月。
比方说：
AR值1.5，就是美国小学生1年级第5个月适合看的；
AR值2.3，就是美国小学生2年级第3个月适合看的；

但这个AR分级标准，是针对英语母语国家的孩子来说的。
我们是英语外语国家，选动画片的时候，要先学适合自己娃难度的，然后一级一级往上走。
比方说我家是从1.x开始看，现在动画片看到了2.5，台词本刷到了2.0。

第2个知识点，看动画片学英语，确实有窗口期。
懂了AR值的原理，大家就会明白，老外在给自己国家的孩子准备阅读材料的时候，也是按这个来的。
比方说，他要准备一个2.0难度的动画片儿，作者就很清楚，这是一个给二年级的小朋友看的故事，它的剧情一定是非常简单的。

同样是这个故事，二年级的小孩看，觉得挺有意思；
五年级的孩子看，很可能会觉得太幼稚了；
初中的孩子，可能连看都看不下去。
因此，这些老外给自己国家孩子准备的分级读物、分级动画片，我们的娃在使用的时候，娃的年级尽量和它的AR值，不要差太多。

最好，趁着娃在低年级（比如小学一二三年级），花点时间，猛刷一段。
让娃追上他所在年级的AR值，这样后面他选分级读物、分级动画片，会舒服得多。
当然了，这套方法难度最大的是3-4年级，后面我会详细说说这事。