近日，广东省教育厅等5部门联合印发《关于加强中小学生校服管理工作的指导意见》，明确规定“不得以任何方式强制学生、家长购买校服或捆绑销售”“坚决制止高端化、奢侈化现象”等要求。不少网友纷纷点赞支持，并建议全国推广。

　　长期以来，针对校服的争议不断，有的学校校服因“丑”被吐槽，有的校服价格过高，还有校服被反映质量差。此外，一些学校以自愿之名行强制购买之实，增加了学生和家长的负担。

　　早在2015年，教育部等4部门就发布《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》，要求规范校服市场，加强校服质量检查，并加强校服采购管理。去年，北京市教委发布文件提出坚持自愿购买原则，不得以任何方式强制学生、家长购买校服。除北京外，江西、云南等省份也发布文件，对“自愿购买校服”作出相关规定，为校服“减负”提供了政策支撑。

　　此次广东出台的校服新政，精准回应了校服管理的难点，进一步推动校服改革的标准细化与切实落地。新规通过明确采购遵循“实用、耐用、经济、舒适”的适度原则，遏制高端化、奢侈化倾向，同时要求采购合同明确质量技术标准，既确保质量安全，又通过规模效益降低了成本。对校服以旧换新、以小换大等回收机制的探索，既节约了社会资源，又在学生中培育了环保意识。

　　广东校服新政还规定，非城镇中小学校原则上不要求统一着装、购买校服，并建立贫困生无偿分发制度，鼓励企业捐赠。这种分层管理的方式既防止家庭因校服的高昂费用增加经济压力，又防止贫困生因买不起校服而自卑，充分体现了人文关怀的管理原则。

　　校服作为陪伴学生成长的重要物品，在设计上应更加注重实用性、舒适性和美观性的平衡，确保学生在穿着过程中能够获得良好体验。应适时为校服“减负”，让校服成为学生喜爱并愿意穿着的“第二层皮肤”，真正发挥其在校园文化中的积极作用。